Avaliação da Aprendizagem em Processo (A.A.P.)

Diagnosticar, por meio de instrumento padronizado, os aspectos da aprendizagem dos alunos que necessitam de atenção imediata;

Subsidiar a escola e os docentes com orientações para elaboração de pautas conjuntas e individuais que resultem em planos de ação para os processos de recuperação da aprendizagem, especialmente nas disciplinas de Língua Portuguesa e Matemática, são os principais objetivos das avaliações realizadas nos dias 29/02 e 01/03 na EE Alexandrina Santiago Netto e demais unidades escolares da rede pública estadual paulista.